Hva er forskjellen mellom didaktiske spill og didaktiske øvelser

Barnets fødsel er en glad og spennende begivenhet. Men tiden står ikke stille og den lille mannen vokser, utvikler seg, oppnår gradvis ferdigheter og evner som er genetisk innlemmet fra naturen. De første årene av livet har sin egen særegenhet.

På en svært kort periode kan utviklingen sammenlignes med det som deretter er likestilt i ti års skolegang. Naturlige ferdigheter, som å gå, løpe, spise, evnen til å bruke en kopp, skje, fortjeneste foreldre. Tross alt er de de første mentorene og lærerne til de små krummene. For riktig og logisk nøyaktig bygget opplæring, som senere blir effektiv, er det vanlig å bruke didaktiske spill og didaktiske øvelser.

Didaktisk spill er deres essens

Didaktisk spill er en form for utdanning for små barn, regnes som det ledende systemet i utdanning av barn . Denne teknikken gir et utmerket resultat, hvis læreren har en informasjonsbase og klart representerer ordningen med å jobbe med barn, kan bestemme graden av informasjonsassimilering av barn. I didaktisk spillet er det et bestemt sett av regler, en kursstruktur, samt en karaktergradering for barns handlinger.

Dette spillet krever et lag eller en gruppe av deltakere. Den pedagogiske prosessen forutsetter at det finnes en oppgave eller flere sammenhengende oppgaver som må løses ved å benytte seg av utførelsen av ulike oppgaver.

Et eksempel på et slikt spill kan kalles betinget intraclass konkurranse . Læreren danner et interessant og fascinerende spillscenario på forhånd, lager en liste over oppgaver og genererer det endelige målet. Barn bør deles inn i små grupper, som hver for seg samarbeider i deres lag, bør løse hver oppgave og gå videre med å løse det endelige spørsmålet.

Tilstedeværelsen av et system for evaluering og scoring legger til en naturlig følelse av spenning, aktiverer interesse. Dermed kan en ikke-standardisert tilnærming til studiet av nytt materiale gi et positivt resultat i assimilering av vanskelig og uforståelig informasjon fra barn.

Fra lærerens synspunkt kan han selvstendig gjøre aksenter, legge vekt på visse fakta, lede barn til analytisk arbeid og logisk tenkning.

Det er flere tegn på et didaktisk spill:

  1. Pass på at du har en spill atmosfære, situasjon, prosess.
  2. Spillet har sin egen struktur og format.
  3. Det er et sett med regler.
  4. Det er et bestemt scenario.
  5. Det er et motivasjons- og evalueringssystem.
  6. Spillet har sin egen logiske kjede av løsninger.

Oftest bruker lærere og lærere i egen praksis flere typer didaktisk spill. Noen av de mest populære er som:

  • Spillanalytiker.
  • Spill bekjentskap.
  • Spilldesign.
  • Spillanalyse av problemet eller en vanskelig situasjon.
  • Spillkunnskaper om ny teknologi og prosesser.

Det didaktiske spillet er ganske realistisk å tenke gjennom en lærer eller lærer selvstendig, basert på oppgaven du må ta med barna. Scenariet, formatet og andre nyanser velges best individuelt basert på aldersegenskapene til studentene og deres mentale evner.

Didaktisk trening

En av komponentene i den pedagogiske prosessen kan betraktes som didaktiske øvelser. Dette er en type trening, som har som mål å trene, de inneholder resultatene av en oppgave eller en handling. De kan skje separat fra hovedopplæringsprosessen, det er mulig å kopiere og gjenta dem avhengig av situasjonen for å konsolidere denne eller den kunnskapen.

Forskjellen på didaktisk spill fra øvelsene

Den viktigste liknende parameteren kan betraktes som at spillet og øvelsen har samme betydning og er ment å være en del av læringsprosessen og oppkjøpet av ny kunnskap. Forskjellen mellom didaktisk spill, vi kan vurdere kompleksiteten, den obligatoriske tilstedeværelsen av en gruppe studenter, et sett med regler, et rating system. Men den didaktiske øvelsen kan bare være et stadium av spillet, en del av det. Trening er ganske mulig å gjennomføre individuelt, på forskjellige tidspunkter, separat fra læringsprosessen. Anslag for å utføre slike oppgaver er vanligvis ikke nødvendig.

Anbefalt

Hva er forskjellen mellom husholdnings og industriskade?
2019
Hvordan er champagne forskjellig fra musserende vin?
2019
Hva skiller teknikken fra mekanikeren: egenskaper og forskjeller
2019